profesor... un comentario constructivo... siento que muchos compañeros estamos en las mismas condiciones, creo que necesitamos que la tarea sea con ejercicios similares a los que vemos en clase; ya que dentro de la explicacion resuelve problemas relativamente sencillos y cuando llegamos a la tarea surgen muchísimas dudas de como resolverla... ayuda un poco los "tips" que publica, pero de que nos sirve si no aprendemos a desarrollar los métodos en nivel escalonado (de menor a mayor grado de dificultad) siento que sería de gran ayuda resolver problemas similares a los del examen departamental, y ya una vez bien entendido el contenido del programa, ahora si resolver aplicaciones ingenieriles... para concluir... en lo personal pienso que las tareas deben cambiar a una forma un poco mas GENERALIZADA que TODOS podamos resolver... espero y tome en cuenta este comentario...
estoy de acuerdo con mi compañero en cambiar la forma de la tarea, seria mucho mas sustancial resolver problemas tipo departamental o parecidos a los que vemos en clase, ya que estos nos ayudaran a reforzar conocimientos vistos en clase, mientras los que usted sube al blog terminan siendo problemas mas de termodinamica, ing. quimica, electromagnetismo, mas que de analisis numerico. de verdad espero y tome en cuenta estos comentarios.
la materia es de 3° por lo que considero que aun no tenemos la suficiente formacion ni colmillo para afrontar problemas mas reales como los que coloca en la tarea, es cierto que algun dia tendremos en la vida real problemas asi pero en base a nuestra inexperiencia aun no podemos con ellos
yo pienso lo mismo. porque no tiene caso estar consiguiendo la tarea através de compañeros que reciben mejor apoyo de parte del mismo maestro. opino que primero aprendamos bien con ejercicios más normales.
Es que lo que veo difícil aquí es el sistema, el profe lo ha hecho así si no todos por lo menos la mayoría de los semestres que ha dado clase de análisis numérico, por lo tanto veo difícil que se cambie el sistema por que yo creo que mas de uno de los semestres pasados también se ha quejado y a pensado lo mismo, por lo tanto que tal vez se puede digamos "moderar" de una forma u otra tal vez, pero que cambie los problemas a como los vemos en el salón de clases no creo, pero estaría bastante bien, así nos serviría para practicar para el depa lo que conlleva a exactamente la materia, y como dicen mis compañeros creo que igual y cuando lo tengamos que aplicar a campos de nuestra carrera sería mas fácil conociendo las diferentes formas de aplicar el análisis numérico a determinado ámbito.
mañana conoceremos a su suplente (algunos lo habran conocido hoy), esperemos que sea uno bueno que sino no tiene caso que hayamos alcanzado cupo con usted si nos mandan a maestros malos como suplente
Jajaja exacto tal es el caso del mugres o el tapia, chale ojala que no se pasen de lanza, lo bueno es que el profe regresara ya cuando haya sanado ;) hey y al que ya le hayan mandado pues diganos por aquí para saber a que nos atenemos, aunque probablemente no sea el mismo en todas las secciones pero da igual diga! xD
profesor... un comentario constructivo... siento que muchos compañeros estamos en las mismas condiciones, creo que necesitamos que la tarea sea con ejercicios similares a los que vemos en clase; ya que dentro de la explicacion resuelve problemas relativamente sencillos y cuando llegamos a la tarea surgen muchísimas dudas de como resolverla... ayuda un poco los "tips" que publica, pero de que nos sirve si no aprendemos a desarrollar los métodos en nivel escalonado (de menor a mayor grado de dificultad) siento que sería de gran ayuda resolver problemas similares a los del examen departamental, y ya una vez bien entendido el contenido del programa, ahora si resolver aplicaciones ingenieriles... para concluir... en lo personal pienso que las tareas deben cambiar a una forma un poco mas GENERALIZADA que TODOS podamos resolver... espero y tome en cuenta este comentario...
ResponderEliminarestoy de acuerdo con mi compañero en cambiar la forma de la tarea, seria mucho mas sustancial resolver problemas tipo departamental o parecidos a los que vemos en clase, ya que estos nos ayudaran a reforzar conocimientos vistos en clase, mientras los que usted sube al blog terminan siendo problemas mas de termodinamica, ing. quimica, electromagnetismo, mas que de analisis numerico. de verdad espero y tome en cuenta estos comentarios.
ResponderEliminarla materia es de 3° por lo que considero que aun no tenemos la suficiente formacion ni colmillo para afrontar problemas mas reales como los que coloca en la tarea, es cierto que algun dia tendremos en la vida real problemas asi pero en base a nuestra inexperiencia aun no podemos con ellos
ResponderEliminaryo pienso lo mismo. porque no tiene caso estar consiguiendo la tarea através de compañeros que reciben mejor apoyo de parte del mismo maestro. opino que primero aprendamos bien con ejercicios más normales.
ResponderEliminarEs que lo que veo difícil aquí es el sistema, el profe lo ha hecho así si no todos por lo menos la mayoría de los semestres que ha dado clase de análisis numérico, por lo tanto veo difícil que se cambie el sistema por que yo creo que mas de uno de los semestres pasados también se ha quejado y a pensado lo mismo, por lo tanto que tal vez se puede digamos "moderar" de una forma u otra tal vez, pero que cambie los problemas a como los vemos en el salón de clases no creo, pero estaría bastante bien, así nos serviría para practicar para el depa lo que conlleva a exactamente la materia, y como dicen mis compañeros creo que igual y cuando lo tengamos que aplicar a campos de nuestra carrera sería mas fácil conociendo las diferentes formas de aplicar el análisis numérico a determinado ámbito.
ResponderEliminarGracias también por este apunte, que esté bien!
ResponderEliminarGracias por los apuntes profe. Que salga bien su operación =)
ResponderEliminarmañana conoceremos a su suplente (algunos lo habran conocido hoy), esperemos que sea uno bueno que sino no tiene caso que hayamos alcanzado cupo con usted si nos mandan a maestros malos como suplente
ResponderEliminarJajaja exacto tal es el caso del mugres o el tapia, chale ojala que no se pasen de lanza, lo bueno es que el profe regresara ya cuando haya sanado ;) hey y al que ya le hayan mandado pues diganos por aquí para saber a que nos atenemos, aunque probablemente no sea el mismo en todas las secciones pero da igual diga! xD
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